اثربخشی گروهدرمانی شناختی-رفتاری بر باز بودن به تجربه و ارتقای کیفیت روابط بین فردی
Authors
Abstract:
مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی گروهدرمانی شناختی-رفتاری بر باز بودن به تجربه و ارتقای کیفیت روابط بین فردی بود. روشکار: جامعه این پژوهش بالینی شامل کلیه افرادی بود که به سه مرکز روانشناسی با مجوز رسمی در سال 1394 در شهر تهران مراجعه کرده بودند. از این میان برای گزینش به طور تصادفی 20 نفر انتخاب وپس از سرندسازی در دو گروه قرار گرفتند. از هر دو گروه پیشآزمون به عمل آمد و گروه شناختی-رفتاری درمان با رویکرد شناختی-رفتاری در 12 جلسه و در گروه شاهد، مداخله صورت نگرفت و در پایان برای هر دو گروه پسآزمون اجرا شد. ابزار مورد استفاده، پرسشنامه پنج عاملی شخصیت مککرا و کاستا (NEO PI-R) و پرسشنامه QRI(کیفیت روابط بین فردی) پیرس بود. دادهها با روش تحلیل کوواریانس مورد تحلیل قرار گرفتند. یافتهها: نتایج نشان داد گروه درمانی شناختی-رفتاری اثر معنیداری بر بازبودن به تجربه و ارتقای کیفیت روابط بین فردی دارد (05/0>P). نتیجهگیری: بنا بر نتایج به نظر میرسد گروه درمانی شناختی-رفتاری میتواند بر بازبودن به تجربه و ارتقای کیفیت روابط بین فردی موثر باشد.
similar resources
مقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure
کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...
full textاثربخشی گروهدرمانی شناختی-رفتاری بر باورهای غیر منطقی
Objective: This research with purpose of impression of recognition–manner group iatrical is done on change to invertebrate extinct beliefs and person`s life quality related to amphetamine. Method: thus have inspected 127 reference diseased to matters abusing iatrical centers of Arak city with questionnaire help of Jonz invertebrate extinguish (with 0.71 cronbakh alpha of persons to high marks) ...
full textاثربخشی گروهدرمانی شناختی - رفتاری مبتنی بر رویکرد منطقی – عاطفی الیسبر منبع کنترل و پیشرفتتحصیلی دانشجویان پزشکی
چکیدههدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی گروهدرمانیشناختی- رفتاری مبتنی بر رویکرد منطقی - عاطفیالیس بر منبعکنترل و پیشرفتتحصیلی دانشجویان پزشکی بود. مطالعهی حاضر یک تحقیق نیمهتجربیمیباشد که به روش آزمایشی پیشآزمون- پسآزمون با گروه گواه و پیگیری انجام گرفته است. جامعه-ی آماری این پژوهش شامل 60 دانشجوی دانشگاه علومپزشکیجندیشاپور اهواز است که بیش از سهترم مشروطی در دانشگاه د...
full textاثربخشی گروهدرمانی شناختی-رفتاری بر باورهای غیر منطقی
هدف: سوء مصرف مواد از رایج ترین اختلالات روان پزشکی است. پژوهش حاضر با هدف اثربخشی گروه درمانی شناختی-رفتاری بر تغییر باورهای غیرمنطقی و کیفیت زندگی افراد وابسته به آمفتامین انجام شده است. روش: به این منظور 134 بیمار مراجعه کننده به مراکز درمان سوء مصرف مواد شهر اراک به کمک پرسشنامه باورهای غیرمنطقی جونز و پرسشنامه کیفیت زندگی بررسی شدند. از این میان 30 بیمار حایز شرایط انتخاب شدند و به صورت جا...
full textمقایسه اثربخشی دو شیوه ی گروه درمانی وجودی و گروه درمانی شناختی- رفتاری بر ارتقاء کیفیت روابط بین فردی
این پژوهش با هدف اصلی مقایسه اثربخشی دو شیوه ی گروه درمانی مبتنی بر رویکرد اصالت وجود و رویکرد شناختی- رفتاری بر بهبود کیفیت روابط بین فردی انجام پذیرفت. پژوهش حاضر کاربردی و از نوع شبه آزمایشی می باشد. با استفاده از روش نمونه گیری داوطلبانه از میان زنان متأهل مراجعه کننده به کلینیک دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی تعداد 20 نفر برای شرکت در پژوهش انتخاب شدند. از این افراد ابتدا آزمون qri(کیفیت ر...
15 صفحه اولمقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری با رواندرمانی بین فردی در کاهش افسردگی غیربالینی زنان باردار
تعداد زیادی از زنان در طول سالهای زایمان گرفتار تجربه افسردگی میشوند و این موضوع بر اسطوره بهزیستی بیقید و شرط دوران بارداری خط بطلان میکشد. میزان شیوع افسردگی دوران بارداری در طول سه ماهه نخست تقریباً 4/7%، در طول سه ماهه دوم 8/12%، و سرانجام در سه ماهه سوم در 12% است. درمانهای دارویی و غیردارویی مختلفی ارائه شدهاند که در این میان مقبولیت کلی داروی ضدافسردگی در بین این گروهها پایین است. ...
full textMy Resources
Journal title
volume 18 issue ویژه نامه سومین کنفرانس بینالمللی روانشناسی و علوم تربیتی
pages 588- 595
publication date 2016-10-22
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023